Ons volledig aanbod
17 september 2024
Co-teaching, oftewel samenwerken met een collega in de klas, biedt een schat aan voordelen voor zowel leerkrachten als leerlingen. Door expertise te bundelen, verantwoordelijkheden te delen en een dynamische leeromgeving te creëren, kan je inspelen op verschillende leerstijlen en behoeften. Maar om co-teaching optimaal te benutten, is meer nodig dan enkel samen lesgeven. De sleutel tot succes ligt in een doordachte aanpak, met goede afstemming, planning, werkverdeling en met een aangepaste klasinrichting als basis.
Een essentieel onderdeel van die aanpak is de inrichting van je klas. Door verschillende leerhoekjes te creëren, ontstaat een flexibele omgeving die perfect aansluit bij de diverse werkvormen die co-teaching mogelijk maakt. Hieronder geven we je enkele tips voor optimaal klasgebruik met twee leerkrachten en laten we verschillende vormen van leerhoekjes in actie zien!
Een instructiehoek is onmisbaar in een klaslokaal waar twee leerkrachten samenwerken. Hieronder vind je enkele tips om je klaslokaal optimaal in te richten met meubilair dat flexibel is en samenwerking stimuleert.
Dit kantelbaar whiteboard is perfect om te gebruiken in verschillende opstellingen. Je kan het gebruiken in een zithoek voor instructies, of in een klasopstelling met banken in een kring of rechte lijn. De mobiliteit maakt het ideaal voor co-teaching, omdat je het bord snel kan verplaatsen naar waar je met de leerlingen wilt werken.
Dit whiteboard met geïntegreerde opbergkast is ideaal voor kleine ruimtes. Start je instructies in een zithoek, waarna je leerlingen zelfstandig aan het werk gaan. Het whiteboard is handig om notities te maken of schema's te tekenen. Je kan er ook afbeeldingen met magneten ophangen of de weekkalender voor de kleuterklas organiseren. Het whiteboard is een optie aan de achterkant van Basic kastenreeks dat je kan kiezen op maat van de achterzijde van de kast, waardoor je ruimte bespaart en toch een praktisch schrijfoppervlak hebt. Baert zorgt voor de volledige installatie, zodat je zelf niet hoeft te klussen. Handig toch?
Deze lichte en verplaatsbare krukjes zijn perfect voor korte instructies. Ze zijn speciaal ontworpen voor kinderen die graag wiebelen, waardoor ze zich beter kunnen concentreren. Door het actieve zitten worden bepaalde spiergroepen geactiveerd wat een betere zithouding bevordert en bijdraagt aan een betere gezondheid. De krukjes zijn verkrijgbaar in diverse kleuren, wat zorgt voor een vrolijke en stimulerende leeromgeving. Je kan ze snel verplaatsen om een zithoek te creëren in een deel van de klas, terwijl je collega in een ander deel van de klasruimte de les voortzet.
Of maak een zithoekje waar leerlingen in groepjes kunnen samenwerken. Kies voor kleine, verplaatsbare tafels die je flexibel kunt opstellen. Zo kan je de groepswerkhoek aanpassen aan het aantal leerlingen en de activiteit. Door leerlingen actief te betrekken bij het bepalen van hun eigen opstellingen volgens hun leernoden, bevorder je een positieve groepsdynamiek en verhoog je hun betrokkenheid.
Dit is meer dan zomaar een lege hoek in je klaslokaal. Het is een plek waar leerlingen zich kunnen terugtrekken om te focussen, te ontspannen of even te ontprikkelen. Ideaal voor die momenten dat ze wat extra rust nodig hebben. Geen verloren ruimte, maar een waardevolle toevoeging. Hier kunnen leerlingen terecht die even een time-out nodig hebben. Je kan al heel eenvoudig een ‘coconnetje’ maken met enkele koptelefoons en concentratieschermen. Wie meer ruimte in zijn/haar klasje heeft kan gebruik maken van huisjes, speelhuisjes, een grote stoel of cocon waar de leerling even tot rust kan komen.
Tijdens co-teaching, waar meerdere groepen tegelijkertijd in dezelfde ruimte werken, kan een stiltewerkhoek bijzonder nuttig zijn. Het biedt een plek waar leerlingen die moeite hebben met de gelijktijdige activiteit even kunnen ontsnappen en tot rust kunnen komen, zonder de rest van de klas te verstoren. Hierdoor kunnen beide groepen effectief blijven werken en wordt de leeromgeving voor iedereen verbeterd.
Een creativiteitshoek is super handig en biedt ruimte voor creatieve activiteiten met materialen voor tekenen, knutselen, STEM of wanneer je zelfs veel ruimte hebt in je klaslokaal zelfs een plekje voor drama.
Terwijl een deel van de klas zich bezighoudt met bepaalde leeractiviteiten, kunnen andere leerlingen in de creativiteitshoek werken aan projecten die hun creatieve en praktische vaardigheden ontwikkelen. Dankzij deze hoekjes in combinatie met co-teaching, biedt de mogelijkheid om verschillende leeractiviteiten tegelijkertijd aan te bieden.
Klinkt misschien gek om een lege ruimte te voorzien in je klas, maar met een bewegingshoek of een klein open hoekje in je klas waar leerlingen bewegend kunnen leren, biedt veel voordelen. Zo kunnen leerlingen hun energie kwijt, verbeteren ze hun concentratie en bevordert het hun creativiteit. Deze ruimte is bovendien multi-inzetbaar. Dankzij rollend materiaal kun je snel meubels verplaatsen en de gepaste werkhoek creëren voor je co-teaching les.
Met de Z-tool stoel kun je deze ruimte optimaal benutten. Deze handige, lichtgewicht en afwasbare tool fungeert als schrijftablet en is ideaal om les te geven. De Z-tool is bovendien gemakkelijk stapelbaar, waardoor je snel ruimte kunt maken of hoekjes kunt creëren voor specifieke activiteiten. Zo kun je de leeromgeving flexibel en efficiënt inrichten.
Heb je ruimte in je klas en enkele computers ter beschikking? Dan is een computerhoekje zeker een must-have! Co-teaching biedt de mogelijkheid om tegelijkertijd verschillende lesmethoden en activiteiten te implementeren. Terwijl sommige leerlingen werken aan digitale projecten, kunnen anderen deelnemen aan diverse activiteiten of lessen.
Computers in de klas maken het eenvoudiger om verschillende werkvormen te hanteren en het zelfstandige werk van je leerlingen te bevorderen. Denk bijvoorbeeld aan groepswerk, projectwerk, meesterwerken, individueel werk, spreekbeurten, contractwerk en nog veel meer.
Door leerhoekjes te integreren in je co-teaching strategie, creëer je een dynamische leeromgeving waar alle leerlingen zich betrokken en gemotiveerd voelen. Je kan per hoekje afspreken wie welke taken uitvoert, en zo de werkdruk verdelen. Leerlingen werken zelfstandiger, terwijl jullie als leerkrachten meer aandacht kunnen besteden aan individuele begeleiding.
